Зеро писал(а):Александр, мой ответ был о моей ситуации. Я сравниваю себя со своей группой, потому что не в состоянии оценить объём и сложность материала, который надо усвоить за два года, но предполагаю что, скажем, только худшая по успеваемости пятая часть группы не дойдёт до финиша. Успеваемость в смысле усвоения материала, а не оценок. Поэтому я пытаюсь оценить, где я в группе. Надо ли Вам сравнивать себя с остальными в группе на английском - конечно же нет) Если Вам не задан на выходе стандарт, которого Вы обязаны достичь, вполне можно сравнивать себя только с собой же.
Не в состоянии оценить сложность и объем материала для себя, но для группы в состоянии оценить это же самое.
То есть Вы обязаны достичь не личного прогресса (даже если этот прогресс будет слишком медленный), а соответствия "предполагаемому в среднем по группе" прогрессу. Соответствие коему будет в большее удовольствие нежели сам прогресс ( если он вообще в удовольствие), если прогресс не будет соответствовать "предолагаемому в среднем в группе".
Стандарт - любой стандарт независимо от последствий - это лишь оценка.
Прогресс - это когда Вы применяете те знания что получили не взирая на их усвоенный объем.
Применяете их с удовольствием.
Ответов пока нет